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对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有( )。

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  • 【名词&注释】

    义务教育(compulsory education)、元认知策略(meta-cognitive strategies)、三三制(three thirds system)、解放初期、联合会(federation)、新中国建立(new china foundation)、“六三三”学制、军阀统治(warlord rule)

  • [多选题]对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有( )。

  • A. 孟子
    B. 荀子
    C. 华生
    D. 格塞尔
    E. 洛克

  • 查看答案&解析
  • 举一反三:
  • [单选题]以美国“六三三”学制为蓝本确立的哪个学制一直延续到新中国建立(new china foundation)之后?( )
  • A. 癸卯学制
    B. 壬子癸丑学制
    C. 壬戌学制
    D. 壬寅学制

  • [单选题]在历史上最早推行义务教育的国家是 【 】
  • A. 英国
    B. 德国
    C. 法国
    D. 中国

  • [单选题]调节策略属于学习策略的 ( )
  • A. 认知策略
    B. 提问策略
    C. 元认知策略
    D. 资源管理策略

  • [单选题]提出掌握学习的心理学家是( )。
  • A. 华生
    B. 杜威
    C. 加涅
    D. 布卢姆

  • [多选题]教师上课时,一边讲授,一边板书,一边观察学生是利用了(  )
  • A. B.注意的稳定性
    B. C.注意的分配
    C. D.注意的转移

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