【名词&注释】
师生关系(teacher-student relationship)、文化背景(cultural background)、精心设计(careful design)、社会规范(social norm)、科学技术发展(science technology development)、政治经济制度(political and economic system)、先决条件(precondition)、主观努力(subjective efforts)、教学技术手段、重要著作(important works)
[单选题]德育过程从本质上说就是（ ）统一的过程。
A. 个体与环境
B. 个体与社会
C. 个体与教育
D. 个体社会化与社会规范个体化
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举一反三：
[单选题]教育具有政治功能、经济功能、（ ）和科学技术发展功能。
A. 理性功能
B. 意识功能
C. 文化功能
D. 精神功能
[单选题]反映动机内容社会意义的是（ ）。
A. 内部学习动机
B. 问接性动机
C. 高尚的学习动机
D. 直接性动机
[单选题]赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是（ ）。
A. 神学和哲学
B. 哲学和心理学
C. 哲学和伦理学
D. 伦理学和心理学
[单选题]班级管理的基本功能是（ ）。
A. 运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动
B. 调动班级成员参与班级管理的积极性
C. 帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D. 进行社会角色的学习
[多选题]“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是（）
A. 环境
B. 遗传
C. 主观努力(subjective efforts)
[单选题]上好课的先决条件(precondition)是（）
A. 了解学生
B. 融洽的师生关系
C. 先进的教学设备
D. 备课
[单选题]有关教师资格考试试题请教:学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平,其中最高水平是【 】
.学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是【 】
A. 解释的理解
B. 字面理解
C. 批判性理解
D. 创造性理解
[单选题]观察法的记录方式不包括（ ）。
A. 项目检核表
B. 双向表
C. 评定量表
D. 轶事记录
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