【名词&注释】
中学教师(middle school teachers)、社会效益(social benefit)、性别差异(gender difference)、发展水平、心理治疗(psychotherapy)、精神分析(psychoanalysis)、个体差异(individual difference)、自然现象(natural phenomena)、全心全意(heart and soul)、注意转移(transference of attention)
[单选题]注意转移(transference of attention)(或动摇)的两种理论解释了注意的
A. 不随意性
B. 持续性
C. 选择性
D. 分配性
E. 随意性
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举一反三：
[单选题]语言不是
A. 一种自然现象(natural phenomena)
B. 一种符号系统
C. 一种行为
D. 语言的基本构成材料是语音
E. 人类通过高度结构化的声音组合
[单选题]口腔修复工作中特有的道德要求是（ ）
A. 坚持以患者为中心，全心全意(heart and soul)为患者服务
B. 钻研技术，更新知识，提高技能
C. 拓宽知识范围，加强美学修养
D. 加强沟通，做到知情同意
E. 强调社会效益、兼顾经济效益
[单选题]关于心理治疗的概念，描述不准确的是
A. 患者在觉醒状态下进行
B. 以一定理论为指导
C. 需要有良好的医患关系
D. 使用一定的心理学方法
E. 是有计划、分步骤的过程
[单选题]张先生是一名中学教师，在工作时既要在学生中充当权威者的角色，又需要和学生做朋友，这两种角色有时难以协调，这是
A. 角色间冲突
B. 角色内冲突
C. 角色不清
D. 角色失调
E. 角色失败
[单选题]下列对能力发展的描述，错误的是
A. 能力是发展的
B. 能力发展存在个体差异(individual difference)
C. 能力有发展水平的差异
D. 能力有表现早晚的差异
E. 能力发展无性别差异
[单选题]提出"理性情绪疗法"的心理学家是（ ）
A. 艾里斯
B. 贝克
C. 迈切鲍姆
D. 艾森克
E. 拉扎勒斯
[单选题]艾里克森式催眠治疗原则之一“保护无意识”的真正含义可陈述为
A. 治疗师控制病人的无意识不在恍惚状态下出现
B. 治疗师令病人去控制自己的无意识不在恍惚状态下出现
C. 治疗师令病人的不被意识接受的无意识内容暂时或部分地失忆
D. 治疗师令病人所有的在恍惚状态下暴露的无意识内容不能回忆
E. 病人能够自己控制自己的无意识不在恍惚状态下出现
[单选题]社会化是指
A. 个体由自然人成长、发展为成年人的过程
B. 个体由自然人成长、发展为社会人的过程
C. 个体由自然人成长、发展为合格社会成员的过程
D. 个体由自然人成长、发展为心理健全的人的过程
E. 个体由自然人成长、发展为有格调的人的过程
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