【名词&注释】
中学教师(middle school teachers)、发展水平、心理治疗(psychotherapy)、精神分析(psychoanalysis)、个体差异(individual difference)、自我实现(self-realization)、工作能力(work ability)、无条件积极关注(unconditional positive regard)、反社会型人格、记忆减退(hypomnesis)
[填空题]患者女，28岁。自幼父母双亡，由姑妈带大，喜欢独处，缺乏亲密朋友，行为退缩，外表不修边幅，缺乏热情和幽默，在谈话时不愿讨论自己的问题，学业和工作能力(work ability)尚可。
其诊断最可能是
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举一反三：
[单选题]人类心理发展的理论研究没有涉及的问题是
A. 遗传在心理发展上的作用问题
B. 环境在心理发展上的作用问题
C. 心理发展的内因问题
D. 心理发展的外因问题
E. 心理发展的物种连续性问题
[单选题]患者男，26岁。3个月前的结婚当晚与妻子房事时，表现阴茎勃起不够坚硬，后用手帮助勉强能勃起，但难以进入阴道，之后每当与妻子房事时，阴茎再没有勃起过，而在自己手淫时则可持续维持勃起且达到高潮，其诊断最可能的是
A. 早泄
B. 阳痿
C. 性欲减退
D. 性乐高潮障碍
E. 以上都不对
[单选题]下列对能力发展的描述，错误的是
A. 能力是发展的
B. 能力发展存在个体差异
C. 能力有发展水平的差异
D. 能力有表现早晚的差异
E. 能力发展无性别差异
[单选题]标志着现代心理治疗的真正开端的是
A. 克雷佩林所创立的精神医学体系
B. 西格蒙德·弗洛伊德所创立的精神分析体系
C. 斯金纳所创立的行为主义体系
D. 罗杰斯所创立的人本主义体系
E. 贝克所创立的认知主义体系
[单选题]个人中心疗法认为，如果一个人在其成长中，能从父母那里得到( )，就能产生和谐的自我关注
A. 自我实现
B. 无条件积极关注(unconditional positive regard)
C. 成长需要
D. 有条件积极关注
E. 自我受冲击
[单选题]张先生是一名中学教师，在工作时既要在学生中充当权威者的角色，又需要和学生做朋友，这两种角色有时难以协调，这是
A. 角色间冲突
B. 角色内冲突
C. 角色不清
D. 角色失调
E. 角色失败
[单选题]社会心理学的研究对象可分为的三个层面是
A. 个体层面，群体层面，社会层面
B. 个体层面，民族层面，社会层面
C. 群体层面，社会层面，民族层面
D. 个体层面，群体层面，种族层面
E. 群体层面，种族层面，社会层面
[单选题]患者女，19岁。在强烈的情绪创伤后对事情的经过不能回忆，属于
A. 心因性遗忘
B. 顺行性遗忘
C. 逆行性遗忘
D. 虚构
E. 记忆减退(hypomnesis)
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