患儿6岁，有食不洁食物史，高热6时，呕吐2次，惊厥1次，7月入院

【名词&注释】

系统发育(phylogeny)、因果关系(causality)、免疫血清(immune serum)、微循环障碍(microcirculation disturbance)、痢疾杆菌(dysentery bacilli)、麻疹减毒活疫苗(live attenuated measles virus vaccine)、注意障碍(disturbance of attention)、积极态度(positive attitude)、相互支持(mutual support)、注意力缺陷多动症(attention deficit hyperactivity disorde ...)

[填空题]患儿6岁，有食不洁食物史，高热6时，呕吐2次，惊厥1次，7月入院。体40℃，面色苍白，四肢冷，脉细速，脑膜刺征阴性，今日未排大便，7小时无尿。

目前现存的护理诊断可除外

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举一反三：

[多选题]注意力缺陷多动症^{(attention deficit hyperactivity disorde)}常见的临床症状是

A. 兴奋
B. 睡眠差
C. 喂食困难
D. 易哭闹
E. 对有趣的事注意力集中

[多选题]对麻疹的预防，下列哪项正确

A. 隔离患儿至出疹后5天
B. 并发肺炎者延长至出疹后10天
C. 密切接触易感儿应隔离观察3周
D. 8个月以上未患过麻疹者接种麻疹减毒活疫苗，7岁时复种
E. 体弱易感儿接触麻疹后及早注射免疫血清球蛋白

[多选题]对于小儿身高的指标正确的是

A. 出生时平均为50cm
B. 1岁内平均每月增长约2cm
C. 1周岁约为75cm
D. 2周岁约为85cm
E. 2岁后按"年龄×7+70(cm)"计算

[多选题]关于健康教育的知、信、行模式，下列叙述正确的是( )

A. 知为基础，就是获取知识学习的过程
B. 信为动力，就是对知识信息的积极态度^{(positive attitude)}
C. 行是指行动或实践，包括促进健康行为、消除危害健康行为等行为改变过程
D. 知、信、行三者存在因果关系，但没有必然性
E. 获得知识并建立信念后，很快会出现行为上的转变

[多选题]社区功能包括

A. 社会化功能
B. 生产、消费及分配的功能
C. 社会参与和归属功能
D. 社会控制功能
E. 相互支持^{(mutual support)}及福利功能

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