【名词&注释】
相互影响(interaction)、本质属性(essential attribute)、家庭作业(homework)、研究报告(research report)、新生事物(new thing)、主管部门(department in charge)、小学老师(teacher in elementary school)、国家教育行政部门、顺利进行、教育行政法规
[单选题]学过电子琴的人，再学弹钢琴就会比较容易，这种迁移类型是（ ）。
A. 水平迁移
B. 垂直迁移
C. 逆向迁移
D. 负迁移
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举一反三：
[单选题]国家教育行政部门有权制定( )。
A. 教育法律
B. 地方性教育法规
C. 部门教育规章
D. 教育行政法规
[单选题]总结并提出“班级授课制”教学组织形式的教育思想家是( )。
A. 卢梭
B. 赫尔巴特
C. 夸美纽斯
D. 柏拉图
[单选题]根据《中华人民共和国义务教育法》，确定教科书的价格所遵循的原则是()。
A. 功利性原则
B. 市场经济性原则
C. 营利性原则
D. 非营利性原则
[单选题]由国家教育主管部门认定，以纲要的形式阐明某一学段的某一学科的性质、目标和内容框架，提出该课程教学的指导性文件是（ ）。
A. 课程计划
B. 课程标准
C. 教科书
D. 课程目标
[多选题]阅读下面资料，作答小题。
A. 【资料】一位教师在教学《黄山小记》这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”产生了质疑：“为什么黄山不在五岳之列?”这位教师并不做正面回答，在学生争议未果的情况下，留下问题（家庭作业）让学生课后去探究，去查询有关资料，写出研究报告。
B. 这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念?（ ） 查看材料
C. 探究性学习
D. 建构学习知识的过程
E. 由被动学习转向主动学习
F. 教师的角色由传授者向引导者转变
G. 学生是学习真正的主人
[单选题]人类思维的核心形态，也是体现人与动物思维水平根本差异的思维类型是（ ）。
A. 动作思维
B. 形象思维
C. 抽象思维
D. 直觉思维
[多选题]在国内外，如下观点比较接近课程本质的定义的是()。
A. 课程是标准
B. 课程是教育教学本身
C. 课程是活动
D. 课程是经验
E. 课程是知识
[多选题]根据下面资料，作答题。
A. 【资料】如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。
B. 有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’? ”“老师，怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师(teacher in elementary school)了。
C. 这位教师困惑的主要原因是（ ）。 查看材料
D. 学生思维奇怪
E. 社会发展太快
F. 教育思想观念落后
G. 学校制度不健全
H. 对当今时代社会的新生事物、新鲜词的不理解
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