【名词&注释】
独立性(independence)、不可逆性(irreversibility)、皮亚杰(piaget)、阶级性(class nature)、主观性与客观性(subjectivity and objectivity)、全面性(comprehensiveness)、历史继承性(historical inheritance)、不相适应(doesn ' t fit)、面向全体学生(facing to all students)、自我中心(egocentricity)
[判断题]学校心理健康教育要面向全体学生(facing to all students)。（ ）
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举一反三：
[单选题]（ ）是人生观开始形成的时期，又是容易发生品德两极分化的时期。
A. 小学阶段
B. 初中阶段
C. 高中阶段
D. 青年中期
[多选题]教学原则的基本特点是()。
A. 主观性与客观性
B. 稳定性与发展性
C. 全面性与系统性
D. 实用性与有效性
E. 自觉性与积极性
[单选题]因为学生进步明显，教师取消了对他的处分，这属于（ ）。
A. 正强化
B. 负强化
C. 处罚
D. 消退
[多选题]教育的相对独立性表现在()。
A. 教育是一种相对独立的社会实践活动
B. 是具有历史继承性(historical inheritance)的社会实践活动
C. 有跟社会发展进程不相适应(doesn t fit)的一面
D. 教育总是具有阶级性
[多选题]范老师问5岁的小明有没有兄弟，小明说：“有!我的兄弟叫小刚。” 范老师再问他：“那小刚有兄弟吗?” “没有。”小明说。 范老师又给小明看两个一样大的面团，并当着他的面把其中一个面团压成大饼,接着问他：“面团和大饼哪一个面多?” “大饼多。”小明说。 依据皮亚杰的认知发展阶段理论分析此材料，小明的认知特点是()。
A. 自我中心(egocentricity)
B. 他人中心
C. 不可逆性
D. 尚未守恒
[多选题]在国内外，如下观点比较接近课程本质的定义的是()。
A. 课程是标准
B. 课程是教育教学本身
C. 课程是活动
D. 课程是经验
E. 课程是知识
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