【名词&注释】
循序渐进、针对性(pertinence)、研究者(researchers)、阶段性(stage)、《理想国》、民本主义(people-oriented doctrine)、看不见、之所以(the reason that)、一段时间(a period)、一节课
[单选题]桑代克在迁移研究中的最大贡献是（ ）。
A. 发现了迁移的心理机制
B. 最早进行迁移实验研究
C. 否定了普遍迁移的说法
D. 用实验事实否定了形式训练说
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举一反三：
[单选题]下述著作中反映柏拉图的教育思想的是【 】
A. 《理想国》
B. 《政治学》
C. 《论演说家的教育》
D. 《民本主义与教育》
[单选题]教育教学工作之所以(the reason that)要循序渐进，其原因在于 ( )
A. 学生知识、能力是不一样的
B. 教师的知识、能力是不一样的
C. 人的身心发展具有顺序性和阶段性
D. 教育活动受人的遗传素质的制约
[单选题]根据一节课所完成的任务， 课的类型一般可分为 【 】
A. 新授课和巩固课
B. 讲授课和练习课
C. 单一课和综合课
D. 理论课和实践课
[单选题]教师资格考试:所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”,是指教师要有( )
所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（ ）
A、针对性
B、逻辑性 C、知识性
D、创造性
A. 针对性
逻辑性
知识性
创造性
[单选题]形式教育论的倡导者是（ ）。
A. 卢梭
B. 洛克
C. 赫尔巴特
D. 斯宾塞
[多选题]在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定，并一体化称为（ ）。
A. 操作模仿
B. 操作整合
C. 操作熟练
D. 原型定向
E. 原型内化
[单选题]白天进入电影院，开始看不见座位情况，，经过一段时间(a period)后才逐渐能加以分辨，这吟是（ ）。
A. 漂白过程
B. 明适应
C. 暗适应
D. 感觉后效
[多选题]学校文化最终要表达以下哪些内容?（ ）
A. 对人性的理解
B. 对集体的看法
C. 对学习、工作的态度
D. 对学校功能及社会责任的理解
E. 教育的理想与追求
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