【名词&注释】
几个问题(some problems)、教育质量(education quality)、教育事业(educational cause)、有特殊需要的儿童、特别注意(special attention)、客观性原则(objective principle)、教育性原则(educational principle)、《教师法》(law of teacher)、特别是(especially)、“有教无类”
[单选题]在进行心理学研究时，若采用如欺骗隐瞒、威胁恫吓等可能造成研究对象身心损伤的方法，则违背了心理学研究应遵循的（ ）。
A. 客观性原则
B. 教育性原则(educational principle)
C. 伦理性原则
D. 发展性原则
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举一反三：
[多选题]提倡“有教无类”的古代著名教育家是( )。
A. 孔子
B. 孟子
C. 荀子
D. 老子
[单选题]关于《教师法》(law of teacher)表述不正确的是( )。
A. 《教师法》(law of teacher)1994年1月1日起实施
B. 《教师法》(law of teacher)是我国教育史上第一部关于教师的单行法规
C. 《教师法》(law of teacher)仅适用于各级各类学校中专门从事教师工作的老师
D. 《教师法》(law of teacher)第七条规定,教师享有参加进修或者其它方式的培训
[多选题]特殊儿童是指在教育上有特殊需要的儿童，下列选项属于特殊儿童范围的是（ ）。
A. 情绪困扰儿童
B. 学习困难儿童
C. 资质优异儿童
D. 智力落后儿童
[多选题]人口的数量决定着()。
A. 教育需求
B. 教育的规模
C. 教育的性质
D. 教育事业发展的速度
E. 教育质量
[单选题]课外、校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是( )
A. 在课程计划之中
B. 在学科课程标准之中
C. 在学校之外
D. 在课程计划和学科课程标准之外
[多选题]要探讨课程的本质问题，需回答以下几个问题()。
A. 课程从本质上讲是静态的还是动态的
B. 课程是系统知识、经验体系的计划，还是一种目标体系
C. 课程是预设的还是结论性的
D. 课程是有意的、客观的，还是无意的、主观理解的
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