【名词&注释】
因材施教、机会均等(equal opportunity)、学习效果(learning effect)、道德品质(moral character)、双重人格(double personality)、《理想国》、中国公民(chinese citizen)、分辨是非(discern between right and wrong)、多重人格(multiple personality)、自相矛盾(contradict oneself)
[单选题]反映古希腊著名哲学家柏拉图教育思想的代表作品是（）
A. 《教育论》
B. 《雄辩术原理》
C. 《理想国》
D. 《巨人传》
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举一反三：
[单选题]教学过程中，孙老师有明确的教学目标，丰富的教学内容，合理的教学方法。该教师的教学监控能力属于( )
A. 兴趣指向型
B. 任务指向型
C. 学生指向型
D. 自我指向型
[多选题]为什么呢?（ ） 查看材料
A. 学习动机与学习效果的关系不是直接的，它们以学习行为为中介
B. 学习动机强，学习积极性高，学习行为好，则学习效果好
C. 学习动机不强，学习积极性不高，学习行为不好，则学习效果不好
D. 学习动机不强，学习积极性不高，学习行为好，则学习效果也好
E. 总体而言，学习动机越强，学习活动的积极性越高，从而学习效果越好
[多选题]小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中注意()。
A. 学生机会均等
B. 因材施教
C. 教师包班而不分科任教
D. 责任明确
E. 分层管理
[单选题]李老师善于通过微信、QQ、博客等途径做学生班级工作,李老师扮演的角色是( )
A. 班级管理的设计师
B. 学生成长的引路人
C. 优秀班风的培养着
D. 协调多方关系的艺术家
[单选题]心理健康的人格是统一的，因此行为表现出（ ）。
A. 复杂性
B. 特殊性
C. 反复性
D. 一贯性
[单选题]使学生具有初步的分辨是非(discern between right and wrong)的能力是( )阶段德育目标的要求。
A. 小学
B. 初中
C. 高中
D. 大学
[多选题]文化对教育的影响主要表现在()。
A. 对教育具有价值定向作用
B. 决定教育发展的规模和速度
C. 促进学校课程的发展
D. 制约教育发展的需求
E. 为教育发展提供了基础性条件
[多选题]中国教师的资格条件须包括以下哪些要件?( )
A. 必须是中国公民(chinese citizen)
B. 必须具有良好的思想道德品质
C. 必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格
D. 必须具有教育教学能力
E. 体格达标
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