【名词&注释】
布鲁纳(bruner)、成就动机(achievement motivation)、义务教育阶段(compulsory education stage)、启蒙教育(enlightenment education)、苏格拉底(socrates)、不均衡性(malconformation)、寄宿生(boarder)、代表人物(representative)、拔苗助长、克里特(crete)
[多选题]教育目的的功能有 ( )
A. 导向功能
B. 强制功能
C. 调控功能
D. 示范功能
E. 评价功能
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举一反三：
[单选题]成就动机的代表人物(representative)是 【 】
A. 阿特金森
B. 桑代克
C. 维纳
D. 班杜拉
[单选题]西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（ ）。
A. 苏格拉底
B. 柏拉图
C. 亚里士多德
D. 德莫克里特(crete)
[单选题]学前教育的实质就是（）。
A. 综合教育
B. 启蒙教育
C. 独立性教育
D. 适宜性教育
[多选题]2005年起，对农村义务教育段家庭贫困的学生实施的“两免一补”的内容是（ ）。
A. 免收服装费
B. 免收杂费
C. 免教科书费
D. 补助寄宿生(boarder)生活费
[多选题]20世纪60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()
A. 桑代克
B. 斯金纳
C. 华生
D. 布鲁纳
[单选题]“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（ ）。
A. 阶段性
B. 顺序性
C. 不均衡性
D. 差异性
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