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“教育即生长”是教育哲学家 一的观点。

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  • 【名词&注释】

    传统教育(traditional education)、重要作用(an important role)、封建社会(feudal society)、教育与生产劳动(education and productive labor)、奴隶社会(slave society)、主要特征(main features)、代表人物(representative)、教育阶级性(class character in education)、19世纪末20世纪初(the late nineteenth century and the ear ...)、精通业务

  • [单选题]“教育即生长”是教育哲学家 一的观点。

  • A. 赫尔巴特
    B. 皮亚杰
    C. 杜威
    D. D.瓦·根舍因

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  • 举一反三:
  • [单选题]学校教育与生产劳动相脱离是 教育的一个主要特征( )。
  • A. 奴隶社会
    B. 封建社会
    C. 资本主义社会
    D. 社会主义社会

  • [单选题]1 9 .如果学生把教师看作知识的传授者,则他们希望教师具有哪些特征
  • A. 仁慈、体谅、耐心、温和、亲切等
    B. 精通业务、兴趣广泛、知识渊博、语言明了等
    C. 公正、民主、合作、处事有伸缩性等
    D. 言行一致、幽默、开朗、直爽、守纪律等

  • [单选题]现代社会的种种特征对教育系统具有 【 】
  • A. 双向作用
    B. 指导作用
    C. 重要作用
    D. 决定作用

  • [单选题]对学习活动所要达到闷标的主观估计被称为( )。
  • A. 学习动机
    B. 学习目标
    C. 学习期待
    D. 学习诱闪

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