【名词&注释】
走向世界(to the world)、促进作用(promotion)、世界经济(world economy)、一分为二(one into two)、全球经济一体化(global economic integration)、《教师法》(law of teacher)、每一个学生、明文规定(express provision)、接受教育(receive education)、教育实践中
[单选题]法律没有明文规定(express provision)为犯罪行为的（ ）。
A. 一般不得定罪处刑
B. 可以根据具体情况
C. 可以比照类似的条文
D. 不得定罪处刑
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举一反三：
[多选题]知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形的一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于( )。
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 组合学习
D. 推里学习
[单选题]教师的平均工资水平应当（ ）当地公务员的平均工资水平。
A. 相当于一
B. 不低于
C. 略高于
D. 略低于
[多选题]早在19世纪，马克思便预言：在各国经济走向世界经济的过程中，文化生产也将走向世界性。物质生产和精神生产走向世界性，显示了（ ）。
A. 量变的积累必将导致质变
B. 全球经济一体化深刻地影响着每个国家和每个人
C. 只有走向世界，民族经济和文化才能实现大繁荣
D. 经济和文化的竞争与威胁是同步的
[多选题]你从这个故事中得到什么启发?（ ） 查看材料
A. 平等公正地对待每一个学生，尊重、理解和信任每一个学生，使其主动接受教育(receive education)
B. 好孩子、优等生需要关爱，坏孩子、差等生更需要教育者的呵护
C. 一分为二地看待坏孩子、差学生，找出教育的切入点
D. 给差学生以高尚的教育和爱，使他们成为国家的栋梁之才也是完全可以做到的
E. 如果把所谓的坏孩子和差学生教育好了，则可以把原来的“负值”转化为“正值”
[单选题]“教学过程最优化”的教学思想的提出者是( )。
A. 赞科夫
B. 巴班斯基
C. 苏霍姆林斯基
D. 凯洛夫
[多选题]在当前的小学教育实践中,形成性评价已经是比较主流的评价方法,良好的形成性评价应该做到()。
A. 考试和考察相结合
B. 评分和评语相结合
C. 允许考第二次、第三次
D. 自评、互评和师评想结合
[单选题]在品德结构中起基础作用的是（ ）。
A. 道德意志
B. 道德行为
C. 道德情感
D. 道德认识
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