【名词&注释】
主观能动性(subjective initiative)、组织形式(organization form)、消极因素(negative factor)、积极因素(positive factors)、决定性因素(decisive factor)、全神贯注(rapture)、品德心理结构(moral mentality structure)、因材施教原则、无记名投票(secret ballot)、正相关关系(positive correlation)
[多选题]现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明教师的劳动具有()
A. 未来性
B. 滞后性
C. 连续性
D. 广延性
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举一反三：
[单选题]绝对感觉阈限与绝对感受性的大小（ ）。
A. 成正比例关系
B. 成正相关关系(positive correlation)
C. 无关
D. 成反比例关系
[多选题]构成品德心理结构(moral mentality structure)的基本成分是
A. 知
B. 情
C. 意
D. 行 E．礼
[多选题]我国的教学组织形式有（ ）
A. 班级授课制
B. 个别教学
C. C道尔顿制
D. 现场教学
E. E．复式教学
[多选题]注意的特点主要有（ ）。
A. 指向性
B. 集中性
C. 有意性
D. 无意性
E. 稳定性
[单选题]个体与环境相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状
A. 态的 【 】
B. 决定性因素
C. 辅助因素
D. 影响因素
E. 引导性因素
[多选题]根据材料回答1~2题：
A. 一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，追问怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选了3名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”，而经过一番评选，第三项“坏学生”的帽子便落在儿子的头上。这个9岁的小男孩，居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午二年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。
B. 该家长当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事，班主任说：“你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票(secret ballot)方式选出来的。”当她质疑这种方法挫伤到孩子的自尊心时，老师却回答：“自尊心是自己树立的，不是别人给的。”并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。
C. 这位教师的做法违背了哪些德育原则?（ ）[不定项选择题]
D. 因材施教原则
E. 疏导原则
F. 以积极因素克服消极因素原则
G. 尊重学生与严格要求学生相结合原则
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