【名词&注释】
气质类型(temperament type)、举一反三、持之以恒(perseveration)、高等教育大众化(popularization of higher education)、熟练掌握(skillfully master)、积极因素(positive factors)、优柔寡断(indecision)、早期智力开发(early intellectual development)、迅速发展(rapid development)、原原本本
[单选题]在促成学生形成良好品德的教育活动中，我们常从 “知、情、意、行”四个方面提出相应的要求，“知”即是( )。
A. 动之以情
B. 晓之以理
C. 导之以行
D. 持之以恒
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举一反三：
[单选题]小冬活泼好动、善于交际，兴趣广泛，注意力容易转移，他的气质类型属于( )。
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 黏液质
D. 抑郁质
[多选题]有人说：“教科书是经过专家精心设计、国家审定的，教师的任务就是把教科书中规定的内容原原本本，毫无保留地‘灌输’给学生。”你认为教师应怎样使用好教科书?（ ）
A. 认真研究课程标准，以教科书为范例，认真钻研，熟练掌握教科书
B. 以教科书为范例，参阅教学参考资料，根据实际调整教学内容
C. 要求学生必须严格按照教科书的要求复习并完成作业
D. 抓好双基，引导学生生动活泼地完成教学任务
[单选题]当代学制发展的特征不包括( )。
A. 重视学前教育，注重早期智力开发(early intellectual development)
B. 初等教育入学年龄提前
C. 改革初等教育，重点发展中等职业教育
D. 终身教育迅速发展(rapid development)
[单选题]中国近代第一个正式实施的学制是( )。
A. 壬寅学制
B. 壬子癸丑学制
C. 癸卯学制
D. 壬戌学制
[多选题]班级组织建构要遵循的原则主要有()。
A. 有利于教育的原则
B. 目标一致原则
C. 有利于身心发展的原则
D. 发扬积极因素克服消极因素的原则
E. 系统性原则
[单选题]阅读下面资料，作答小题。
A. 【资料】一位母亲刚买回来一只金表，就被孩子当成玩具弄坏了，为了教育孩子认识到自己的错误，她狠狠地打了孩子一顿，并把这件事告诉了孩子的老师，老师听了幽默地说：“恐怕你将一个中国的爱迪生扼杀了。”这位母亲迷惑不解，老师对她说：“孩子的这种行为是创造力的一种表现，你不该打孩子，应该让他从小有动手的机会。”“那我现在应该怎么做?”母亲后悔不已，“补救的办法是有的，你可以和孩子一起去修表，孩子站在一旁看修表匠如何修理，这样钟表铺成了课堂，维修师傅成了先生，令郎成了学生，孩子的好奇心就得到了满足，说不定他还学会了修理呢。，，
B. 上例中，主要体现的是教育学发展观点中的哪个重要流派?（ ） 查看材料
C. 文化教育学
D. 实用主义教育学
E. 制度教育学
F. 马克思主义教育学
G. 传统教育学
[单选题]德育的核心或基础是（ ）。
A. 思想政治教育
B. 道德教育
C. 法律教育
D. 性教育
[多选题]根据摩尔根的划分，原始社会包括()。
A. 宗法时代
B. 开化时代
C. 蒙昧时代
D. 文明时代
E. 野蛮时代
[单选题]下列属于元认知实例的是（ ）。
A. 学生运用精加工策略巩固知识
B. 学生在学习中能举一反三
C. 学生能利用复述策略进行记忆
D. 学生在阅读时，遇到难点立即停
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