1. [单选题]是社会工作的灵魂。
A. 价值观
B. 专业伦理
C. 专业理论
D. 专业方法
2. [多选题]在老年社会工作中，家庭体系的工作主要包括( )。
A. 帮助家庭“解除羁绊”，超越当前阻碍，代表老人把家庭动员起来
B. 识别成功的家庭应对技能并根据需要拓展新的技能
C. 做好老人精神关怀和老年伴侣工作
D. 帮助老人及其家人把有冲突的需求排出先后次序
E. 为老人制订一个行动方案，帮助家人治疗旧伤，处理积怨
3. [单选题]改革开放后，中国人的生活水平不断提高(constant improvement)，价值观念多元化，行为方式多样化。但是，尊老爱幼仍被视为美德，不孝敬老人仍为世人所谴责。这体现了社会环境的（ ）。
A. 多样性
B. 滞后性
C. 动态性
D. 稳定性
4. [多选题]社会工作专业价值观受到（ ）等意识形态的影响。
A. 人文主义
B. 实用主义
C. 空想主义
D. 实证主义
E. 人道主义
5. [单选题]某人父亲早亡，随母亲改嫁，现祖父母也已去世。根据法定继承的准则，该人( )祖父母遗产。
A. 无权继承
B. 可以代位继承
C. 在其父没有兄弟姐妹时可以代位继承
D. 可以与母亲共同继承
E. 可以少量继承
6. [多选题]下列属于心理社会治疗模式的特点的是( )。
A. 注重从人际交往的场景中了解服务对象
B. 运用综合的诊断方式确定服务对象问题的原因
C. 采用多层面的服务介入方式帮助服务对象
D. 挖掘当事人的内心世界
E. 达成同感
7. [单选题]娟娟在升人高中后感觉压力特别大，无法适应高中生活。而她的父母也觉察到她与同龄孩子不同，对如何帮助她感到很迷茫，不知如何处理她在性格、学习和成长方面的困惑。于是，娟娟在老师的介绍下接受了学校社会工作者的协助。对于学校社会工作者来说，娟娟的父母属于（ ）。
A. 潜在服务对象
B. 现有服务对象
C. 自愿型服务对象
D. 非自愿型服务对象
8. [单选题]整合家庭教养模式的感情纽带和行为控制两个变量，可以得出( )种家庭教养模式。
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
E. 6
9. [多选题]杨凯去年毕业于国内某名牌大学，后参加国家录用公务员考试考进了某税务机关(tax authorities)，工作非常顺利，待遇也不错。但是不幸的是，某日杨凯在上班途中发生了交通事故，双腿被截肢。面对这一切，杨凯深受打击，父母也无法接受突如其来的灾难，整个家庭陷入了悲痛之中。社会工作者李翔了解到该情况后，决定介入为这个家庭提供服务。李翔可以提供的服务有（ ）。
A. 与家庭成员进行沟通，维护家庭关系
B. 对这个家庭进行心理辅导，使服务对象接受现实
C. 帮助案主择偶，组建新家庭，成立新关系
D. 在日常生活中帮助杨凯走出阴影，适应残疾状态下的生活
E. 整合康复治疗师、亲戚、邻居、社区等多方资源
10. [单选题]社区工作的目标可分为过程目标和任务目标。下列（ ）行动属于实现过程目标。
A. 加强社区的安全巡逻
B. 改善社区的卫生状况
C. 建立社区支持机构
D. 增强居民解决社区问题的能力
