【名词&注释】
课程标准(curriculum standard)、教学计划(teaching plan)、实名制管理、工作需要(work needs)、劳动就业管理(employment management)、管理部门、思维的深刻性(profundity of thinking)、人民政府(s government)、表面现象(surface phenomenon)、中等水平(middle level)
[单选题]（ ）是为了实现学校的培养目标而规定的所有学科总和及进程安排。
A. 教材
B. 教学计划
C. 课程
D. 课程标准
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举一反三：
[单选题]不同的焦虎水平会对学习产生不同的影响,一般来说,难度小的学习内容( )较好
A. 焦虑水平低
B. 焦虑水平高
C. 中等水平(middle level)的焦虑
D. 正常焦虑
[单选题]阅读下面的材料，回答题。
A. 劳动就业管理局为了加强对城镇就业失业人员的实名制管理工作，经市人民政府(s government)同意，决定对全市城镇就业失业人员办理就业失业登记证。为此，行文告知全市各级劳动管理部门及相关部门。
B. 材料使用的文种是（ ）。 查看材料
C. 函
D. 通知
E. 通告
F. 公告
[单选题]有的学生善于钻研问题，不被表面现象(surface phenomenon)所迷惑，这反映了其思维的（ ）
A. 创造性
B. 深刻性
C. 灵活性
D. 批判性
[单选题]基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需具备的以“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是( )。
A. 读、写、画
B. 读、画、算
C. 画、写、算
D. 读、写、算
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