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学生学习之前有明确的目的、方法和步骤,学习过程中能克服困难,

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  • 【名词&注释】

    认知结构(cognitive structure)、正方形(square)、考试成绩(examination results)、性格特征(character traits)、不稳定(unstable)、达到目标(reach the target)、巴甫洛夫(pavlov)、开小差(bugout)、始终如一(stand good)、女同学

  • [单选题]学生学习之前有明确的目的、方法和步骤,学习过程中能克服困难,始终如一(stand good)地进行,这体现的是学生性格的( )。

  • A. 态度特征
    B. 理智特征
    C. 情绪特征
    D. 意志特征

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  • 举一反三:
  • [单选题]一个正方形面积是44平方厘米,在这个正方形中作的最大的圆的面积是()平方厘米。
  • A. 4π
    B. 11π
    C. 5π
    D. 7π

  • [单选题]认为,学习的实质是主动的形成认知结构
  • A. 布鲁纳
    B. 桑代克
    C. 巴甫洛夫(pavlov)
    D. 布卢姆

  • [单选题]下列组组词中,加点完全正确的一项是( )。
  • A. 眼睑(jiǎn) 吮吸(yǔn) 汀江(tīng) 舐犊(shì)
    B. 稗子(bài) 巷道(hàng) 炙热(zhì) 檄文(xí)
    C. 疟子(nüè) 攻讦(jié) 蹒跚(pán) 天堑(qiàn)
    D. 紊乱(wěn) 囫囵(lún) 圩堤(yú) 鞭挞(tà)

  • [单选题]张啸这次考试成绩非常差,老师找他谈话时,他分析原因是因为近期喜欢上班内一名女同学,上课经常开小差(bugout)学习不够努力。这种归因属于( )。
  • A. 不稳定、不可控制的外归因
    B. 稳定、可控制的内归因
    C. 稳定、可控制的外归因
    D. 不稳定、可控制的内归因

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