【名词&注释】
青少年(adolescent)、平均年龄(average age)、积极作用(positive role)、社会发展(social development)、少年儿童(juvenile and children)、科学知识(scientific knowledge)、人口数量(population quantity)、抽样误差(sampling error)、根本措施(basic measure)、随机测量误差
[单选题]队列研究中，观察对象是按（ ）
A. 已患病者和未患病者来分组
B. 用随机方法分组
C. 按暴露于某因素分组
D. 按不同种族来分组
E. 同性别、同年龄组按不同病种分组
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举一反三：
[多选题]关于学校健康教育，下列说法正确的是
A. 学校健康教育的效果评价所涉及的对象包括计划所覆盖的少年儿童、家长及教师
B. 通过课堂内外的教育方式向儿童青少年传授卫生科学知识是学校健康促进的主要方式
C. 学校健康教育是影响家庭、社会和整个人群的根本措施(basic measure)
D. 提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的行为引向正确的方向
E. 公共卫生面貌的改变实际上是对学生信念和行为改变的一种直接评价
[单选题]下列哪项是人口发展对健康带来的积极作用
A. 保持一定的人口数量(population quantity)是社会发展的前提
B. 人口数量(population quantity)的持续不断的增加
C. 男性人口数所占的比重越来越高
D. 人群的平均年龄增大
E. 老年人口越来越多
[多选题]为缩小抽样误差(sampling error)，使样本指标更好地反映总体，应注意
A. 提高测量技术
B. 遵循随机原则
C. 选择典型样本
D. 增大样本含量
E. 尽量控制随机测量误差
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