【名词&注释】
肺活量(vital capacity)、具体措施(concrete measures)、形象思维(thinking in images)、幼儿期(toddler age)、小学低年级(primary grades)、自然界(nature)、心理卫生问题(mental health problems)、小学高年级(primary school pupils)、抽象逻辑思维、手少阳三焦经
[单选题]由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄期为
A. 幼儿期
B. 小学低年级
C. 小学高年级(primary school pupils)
D. 青春中期
E. 青春晚期
查看答案&解析
点击获取本科目所有试题
举一反三：
[多选题]肺主肃降的生理作用有（ ）
A. 通过肺的气化作用，将体内的浊气排出体外
B. 使肺能充分吸入自然界之清气
C. 将脾转输至肺的水谷精微布散于全身，外达于皮毛
D. 将吸入的清气和脾转输的津液和水谷精微向下布散全身，并将代谢产生的水液下输于肾和膀胱，变为尿液排出体外
E. 肃清肺和呼吸道内的异物，以保持呼吸道的洁净
[单选题]一般情况下，儿童体重在增加较多
A. 1-4月
B. 5-8月
C. 9月到第二年2月
D. 9-12月
E. 12月到第二年2月
[单选题]药物防龋主要使用
A. 氟化物
B. 氯化钠
C. 维生素
D. 硅
E. 钙制剂
[单选题]手少阳三焦经在头面部的循行过眼、耳、口、鼻、咽喉等五种器官中的（ ）
A. 一种
B. 二种
C. 三种
D. 四种
E. 五种
[单选题]下消最显著的特征是（ ）
A. 多食而瘦
B. 渴而多饮
C. 尿有甜味
D. 尿多而混浊如膏
E. 口渴喜饮
[单选题]某小学组织了营养午餐，为了说明一个学期的营养午餐对儿童生长发育的影响，最好的一组评价指标应该是
A. 体重、坐高、握力、身高标准体重
B. 身高、体重、坐高、握力
C. 身高、体重、肺活量、Rohrer指数
D. 身高、体重、胸围、坐高
E. 身高、体重、皮褶厚度、身高标准体重
[单选题]用骨龄与时间年龄判断成熟类型，早熟类型应该是
A. BA B. BA>CA
C. BA≠CA
D. BA=CA
E. 以上都不是
[单选题]儿童行为的指导原则不包括
A. 对儿童、教师和家长同时进行指导
B. 首先要查明儿童发生心理卫生问题(mental health problems)的可能原因
C. 要尊重儿童的人格
D. 要认真追究家长、教师的责任，并向他们提供建议和咨询
E. 指导要有明确的目标、计划和具体措施
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/rl7vk9.html
