【名词&注释】
九年义务教育(nine-year compulsory education)、严格要求(strict demands)、法律义务、教育法律关系(legal relationship of education)、因材施教原则、“白板说”、经济活动方式、“是什么”、教育万能论、千差万别
[单选题]提出“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”的是以“白板说”著称的教育家（ ）。
A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 洛克
D. 马卡连柯
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举一反三：
[单选题]马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的( )。
A. 导向性原则
B. 疏导原则
C. 尊重学生与严格要求学生相结合原则
D. 因材施教原则
[单选题]教育法律关系发生、变更和消灭的依据是（ ）。
A. 法律规范
B. 法律事实
C. 法律权利
D. 法律义务
[单选题]将迁移划分为正迁移和负迁移，其划分依据是( )。
A. 依迁移的结果
B. 依迁移产生的情境
C. 依迁移的内容
D. 依迁移产生的方向
[多选题]人类教育的价值取向取决于()
A. 经济活动方式
B. 自然环境
C. 人口状况
D. 文化价值观
E. 民族差异性
[单选题]根据《义务教育法》规定，国家实行（ ）义务教育制度。
A. 九年
B. 十年
C. 十一年
D. 十二年
[单选题]在知觉过程中，人们力求根据已有的知识经验对知觉对象做出某种解释，使其具有一定意义，即知道它“是什么”，并能用语词把它表示出来，这叫做
A. 知觉的选择性
B. 知觉的理解性
C. 知觉的整体性
D. 知觉的恒常性
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