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患者男,23岁,因“低热、乏力、恶心、烦躁不安2d,对光、声、风

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  • 【名词&注释】

    金刚烷胺(amantadine)、基本要素(basic elements)、基础学科(basic subject)、行为科学(behavioral science)、行为环境(behavior environment)、抗感染治疗(anti-infection treatment)、体重增加(weight gain)、加强锻炼、烦躁不安、错误做法(mistake modus operandi)

  • [填空题]患者男,23岁,因“低热、乏力、恶心、烦躁不安2d,对光、声、风等刺激敏感,不能进食1d”来诊。查体:T38.5℃,P100次/min;意识清楚,极度恐惧状态。

  • 了解病史时,应注意询问

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  • 举一反三:
  • [多选题]无菌物品可放在
  • A. 无菌包内
    B. 无菌盘内
    C. 无菌储槽内
    D. 无菌盒内
    E. 已经灭菌的甲醛熏箱内

  • [多选题]急救器械包括 ( )
  • A. 给氧装置
    B. 电动吸引器
    C. 喉镜
    D. 电除颤器
    E. 呼吸机

  • [多选题]针对水肿的护理,应达到 ( )
  • A. 患者能认识水肿形成的原因
    B. 患者能遵从饮食指导
    C. 无体重增加(weight gain)的情况
    D. 患者能自我掌握检测方法
    E. 无感染发生

  • [多选题]治疗帕金森常用的药物有 ( )
  • A. 安坦
    B. 胞二磷胆碱
    C. 美多巴
    D. 金刚烷胺
    E. 溴隐亭

  • [多选题]某患者有被害妄想,认为饭中有毒而拒食,此时护士的错误做法(mistake modus operandi)
  • A. 为避免护患冲突,不勉强患者进食,让其饥饿时自动进食
    B. 强行喂食
    C. 把患者约束起来,直至同意进食为止
    D. 让患者与其他人一同进食,或让别人先吃一口再让患者吃
    E. 给予鼻饲或补液

  • [多选题]护理健康教育主要基础学科包括
  • A. 社会学
    B. 传播学
    C. 行为科学
    D. 教育学
    E. 预防医学

  • [多选题]异常Q波的特点
  • A. Q波的宽度>0.03秒
    B. Q波的宽度>0.04秒
    C. Q波的深度超过同导联R波振幅的1/2
    D. Q波的深度超过同导联R波振幅的1/4
    E. Q波的深度超过同导联R波振幅的1/10

  • [多选题]患者女性,60岁。炎症、高热、食欲减退,可给予的护理措施正确的是
  • A. 遵医嘱给予抗感染治疗
    B. 口腔护理
    C. 降温治疗
    D. 加强锻炼
    E. 改善膳食

  • [多选题]构成人类行为的基本要素
  • A. 行为主体
    B. 行为客体
    C. 行为环境
    D. 行为手段
    E. 行为结果

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