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 学校教育心理学中最重要、最核心的理论 (  )

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  • 【名词&注释】

    广泛应用、工作计划(working plan)、学习理论(learning theory)、先行组织者(advance organizer)、人员选拔(personnel selection)、个别测验(individual test)、团体智力测验(group intelligence test)、人格特质理论、团体测验(group test)、学校教育心理学

  • [多选题] 学校教育心理学中最重要、最核心的理论 (  )

  • A. 智力理论
    B. 动机理论
    C. 学习理论
    D. 认知理论

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  • 举一反三:
  • [多选题]下列那些原则和策略是奥苏贝尔提出的(               )。
  • A. 逐分原则
    B. 整合协调原则
    C. 先行组织者原则
    D. 小步子原则
    E. 及时反馈原则

  • [多选题]我国的教师节是( )
  • A. 6月1日
    B. 9月1日
    C. 10月10日
    D. 9月10日

  • [多选题]个体身心发展的动因有( )。
  • A. 内发论
    B. 动机论
    C. 外铄论
    D. 多因素相互作用论

  • [单选题]瑞文标准推理测验是一种( )。
  • A. 成就测验
    B. 团体测验(group test)
    C. 个别测验
    D. 性向测验

  • [单选题]班集体形成的主要标志之一是( )。
  • A. 成立了班委会
    B. 开展了班级工作
    C. 形成了正确的集体舆论
    D. 确定了班级工作计划

  • [单选题]卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了( )。
  • A. 表面特质
    B. 共同特质
    C. 中心特质
    D. 根源特质

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