【名词&注释】
形象思维(thinking in images)、抽象思维(abstract thinking)、表达能力(expression ability)、智力测验(intelligence test)、过渡阶段、批改作业(check of work)、中心环节(central link)、人人平等(everyone is equal)、“白板说”、中等水平(middle level)
[多选题]教师良好的教育能力体现在（ ）。
A. 较强的语言表达能力
B. 知识广博
C. 富有感情、有感染力
D. 富有个性
E. 改善实践
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举一反三：
[单选题]以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的（ ）。
A. 教育学
B. 教育科学
C. 普通教育学
D. 教育原理
[多选题]遗传决定论的表现有
A. 中国的性善性恶论
B. 柏拉图的三等论
C. 基督教的“原罪说”
D. 高尔顿的血统论
E. 洛克的“白板”论
[单选题]请教教师资格考试:我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的,其背景说明最全面的是( )
A. 知识经济时代提出的挑战
B. 社会信息化时代提出的挑战
C. 我国加入WTO面临的挑战
D. 未来社会发展需要提出的挑战
[多选题]教学工作基本程序包括（ ）。
A. 课外辅导
B. 上课
C. 批改作业
D. 备课
E. 学业成绩的检查与评定
[单选题]按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ ）。
A. 130
B. 140
C. 150
D. 160
[多选题]课程现代化的代表人物有（ ）。
A. 布鲁纳
B. 怀特海
C. 瓦?根舍因
D. 赞科夫
E. 克伯屈
[单选题]小学生的思维 （ ）
A. 正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段
B. 正处于抽象思维向具体思维过渡阶段
C. 正处于具体思维向抽象思维过渡阶段
D. 完全属于具体形象思维阶段
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