【名词&注释】
由易到难、充分条件(sufficient condition)、学习效果(learning effect)、自上而下、自下而上(from below)、教育问题(education problem)、线性关系(linear relationship)、特殊迁移(specific transfer)、基本政策(basic policy)、友好相处(keep in with)
[单选题]学生由易到难进行学习活动，如先学加减再学乘除。这种学习属于( )。
A. 横向迁移
B. 纵向迁移
C. 一般迁移
D. 特殊迁移(specific transfer)
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举一反三：
[单选题]教育行政部门在接到教师申诉书后必须做出相关处理的期限是（ ）。
A. 10天
B. 20天
C. 30天
D. 60天
[单选题]个人的心理发展存在着关键期，这是由（ ）提出的。
A. 瑞士皮亚杰
B. 奥地利劳伦兹
C. 美国桑代克
D. 苏联维果斯基
[单选题]教师职业的最大特点在于职业角色的（ ）。
A. 示范化
B. 专业化
C. 多样化
D. 合理化
[单选题]“三农”是指（ ）
A. 农业、农村、农民工问题
B. 农业、农民、农村教育问题
C. 农业、农村、农民问题
D. 农业发展、农民、农村义务教育问题
[单选题]‘与人友好相处(keep in with)是人类的基本需要，满足这种需要是教育的首要职责’。这一假定最可能出现在以下哪种道德教育模式中()
A. 认知模式
B. 体谅模式
C. 价值澄清模式
D. 社会行动模式
[单选题]下列关于智力与创造力关系的描述，正确的是（ ）。
A. 智力与创造力是线性关系(linear relationship)
B. 高智力者一定有高创造力
C. 智力是创造力的必要条件
D. 智力是创造力的充分条件
[多选题]为什么呢?（ ） 查看材料
A. 学习动机与学习效果的关系不是直接的，它们以学习行为为中介
B. 学习动机强，学习积极性高，学习行为好，则学习效果好
C. 学习动机不强，学习积极性不高，学习行为不好，则学习效果不好
D. 学习动机不强，学习积极性不高，学习行为好，则学习效果也好
E. 总体而言，学习动机越强，学习活动的积极性越高，从而学习效果越好
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