决定教育领导权的是（ ）。

【名词&注释】

发展阶段、发展水平、社会秩序(social order)、经济制度(economic system)、心理过程(psychological process)、言行一致、理论联系实际原则(principle of integrating theory with pr ...)、“好孩子”、连贯性原则(coherence rule)、教育领导权

[单选题]决定教育领导权的是（ ）。

A. 生产力
B. 科学技术
C. 政治经济制度
D. 文化

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举一反三：

[多选题]小学教育目的的客观依据是（ ）的发展水平。

A. 我国的国情
B. 社会政治
C. 经济
D. 文化

[多选题]在技能的形成过程中，出现进步的暂时停顿的现象，这叫做                                          （  ）

A. 高原现象
B. 倒退现象
C. 抑制现象
D. 顶峰现象

[单选题]引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（ ）。

A. 注意
B. 需要
C. 动机
D. 兴趣

[单选题]柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于 ( )

A. “好孩子”取向阶段
B. 惩罚和服从取向阶段
C. 良心或原则取向阶段
D. 权威和社会秩序取向阶段

[单选题]苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”原则是指

A. 言行一致原则
B. 教育影响的一致性和连贯性原则^{(coherence rule)}
C. 理论联系实际原则^{(principle of integrating theory with pr)}
D. 集中教育原则

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