【名词&注释】
学生的主体作用(the initiative of the students)、解决问题(solving problems)、不正之风(unhealthy tendencies)、爱岗敬业(cherishing the job devotionally)、科学知识(scientific knowledge)、充分发挥(give full play to)、独立思考能力(independent thinking ability)、面向全体学生(facing to all students)、我国现阶段(china at present)、《中小学教师职业道德规范》
[单选题]在市场经济的促使下，很多学校出现了不正之风，很多教师在外面做有偿家教。这些教师违背了()。
A. 爱岗敬业
B. 依法执教
C. 严于律己
D. 廉洁从教
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举一反三：
[多选题]《义务教育法》中规定，我国现阶段(china at present)教育的“两全”是（ ）。
A. 中小学教育
B. 全面发展
C. 面向全体学生(facing to all students)
D. 全面发展基础教育
[单选题]启发性原则的实质在于（ ）。
A. 教师多提问．让学生多回答
B. 教师少讲，让学生多活动
C. 教师要讲深、讲透、讲全
D. 尊重学生．充分发挥学生学习的主观能动性
[单选题]下列有关压力的叙述错误的是（ ）
A. 适度压力有利于个体高效地完成某一行为
B. 压力有暂时性与持久性的区别
C. 压力存在太久，应付压力的精力耗竭，这是压力的衰竭阶段
D. 过度的压力对智能没有影响
[单选题]在班主任的激发和引导下，充分发挥学生的主体作用，促使他们自觉进行行为转化和行为控制的方法是()。
A. 指导自我教育法
B. 心理咨询法
C. 生活指导法
D. 榜样示范法
[多选题]印度狼孩的事例充分说明了()
A. 遗传素质只能为人的发展提供可能
B. 自然环境不利于人的发展
C. 人的发展同社会环境是分不开的
D. 社会环境决定人的发展
E. 错过了关键期的教育收效不高
[单选题]“儿童中心论”的代表人物是（ ）
A. 夸美纽斯
B. 杜威
C. 赫尔巴特
D. 布鲁纳
[单选题]“教育能够干什么”是指（ ）。
A. 教育属性
B. 教育目的
C. 教育功能
D. 教育效应
[多选题]要探讨课程的本质问题，需回答以下几个问题()。
A. 课程从本质上讲是静态的还是动态的
B. 课程是系统知识、经验体系的计划，还是一种目标体系
C. 课程是预设的还是结论性的
D. 课程是有意的、客观的，还是无意的、主观理解的
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