【名词&注释】
心理障碍(psychological obstacle)、国际性、理论联系实际(theory with practice)、普通教育(general education)、重新认识(re-recognize)、教育制度(educational system)、行为能力(disposing capacity)、强化措施(strengthening measures)、科学知识(scientific knowledge)、一段时间(a period)
[单选题]_____you turn on Home With Kids(家有儿女)，you’11 never be able to turn the TV off．
A. If
B. Because
C. Although
D. As
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举一反三：
[多选题]现代教育的特征主要有（ ）
A. 公共性和生产性
B. 公益性和免费性
C. 科学性
D. 国际性
E. 终身性和未来性
[单选题]中国第一本教育心理学翻译著作是1908年房东岳翻译日本小原又一所著的（ ）
A. 《教育心理学》
B. 《教育心理学概论》
C. 《年龄和教育心理学》
D. 《教育实用心理学》
[多选题]流体智力是（ ）。
A. 对已获得的知识技能的度量
B. 指一般的学习和行为能力(disposing capacity)
C. 用于处理熟悉的问题
D. 由速度、能量、快速适应新环境的测验度量
E. 20岁左右达到顶峰
[单选题]为适应科学知识(scientific knowledge)的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）
A. 终身教育
B. 普通教育
C. 职业教育
D. 义务教育
[多选题]班会的特点有（ ）。
A. 集体性
B. 客观性
C. 自主性
D. 针对性
[多选题]作为教师，你认为应该怎样帮助小明克服这种心理障碍?（ ）
A. 查找原因，具体问题具体分析
B. 鼓励学生主动交往，并给予相应的强化措施(strengthening measures)
C. 帮助学生重新认识自我，树立信心
D. 多组织集体活动，创造交往的机会
[多选题]这位老师的行为违反了下列哪些教学原则?（ ）[不定项选择题]
A. 教师主导性与学生自觉性相结合
B. 创造民主的教学环境
C. 巩固性原则
D. 理论联系实际原则
[单选题]设计教学法的提出者是（ ）。
A. 杜威
B. 华虚朋
C. 柏克赫斯特
D. 克伯屈
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