【名词&注释】
操作技能(operating skill)、横向联系(lateral ties)、课程内容(curriculum content)、促进作用(promotion)、课外活动(extracurricular activities)、教书育人、生产发展(production development)、政治经济制度(political and economic system)、学习准备状态、智力因素和非智力因素
[判断题]气质不具备社会评价意义，而性格有好、坏、善、恶之分。()
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举一反三：
[单选题]动作缓慢，动作之间不协调，视觉控制占绝对主导，常感到紧张，这属于动作技能形成的（ ）
A. 操作定向阶段
B. 操作模仿阶段
C. 操作整合阶段
D. 操作熟练阶段
[单选题]课程内容组织中，虽强调保护各种课程内容之间的横向联系，以便学生获得一种统一的观念，并把行为与所学课程内容统一起来，这体现了课程逻辑规则的( )
A. 连续性
B. 顺序性
C. 整合性
D. 发展性
[多选题]教学活动包括教师和学生共同进行的()。
A. 上课
B. 作业
C. 练习
D. 课外活动
E. 辅导
[单选题]（）是为了了解学生的学习准备状态及影响学习的因素而进行的评价。
A. 诊断性
B. 形成性
C. 总结性
D. 相对性
[单选题]“为了赢得社会地位”的学习动机属于( )。 ①附属内驱力 ②自我提高的内驱力③内部动机 ④外部动机
A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④
[单选题]以下关于活动课程主要属性的描述中不正确是( )。
A. 以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程
B. 打破学科界限，按活动主题来组织学习经验
C. 课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程
D. 活动课程即是通常所讲的课外活动
[单选题]教师的心理素养主要体现在（ ）。
A. 智力因素
B. 非智力因素
C. 智力因素和非智力因素
D. 教书育人
[多选题]教育具有相对独立性，主要是强调教育( )
A. 可以超越社会历史而存在
B. 不受生产发展(production development)制约
C. 对政治经济有促进作用
D. 有自身的特点和规律
[单选题]在课外活动中，教师处于（ ）地位。
A. 启发指导
B. 领导
C. 辅助
D. 主导
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