在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说

【名词&注释】

班主任(class supervisor)、注意力(attention)、操作技能(operating skill)、是什么(what is)、接受能力(capacity of acceptance)、因材施教原则、循序渐进原则(principle of process)、理论联系实际原则(principle of integrating theory with pr ...)、主要负责人(person chiefly held responsible)、螺旋式(helicism)

[单选题]在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有（ ）。

A. 注意的选择性
B. 注意的范围
C. 注意的稳定性
D. 注意的分配

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举一反三：

[单选题]学生操行评定的主要负责人^{(person chiefly held responsible)}是（ ）。

A. 科任教师
B. 班主任
C. 级任导师
D. 班委会

[单选题]根据加涅对技能的分类，将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于（ ）。

A. 动作技能
B. 智慧技能
C. 认知策略
D. 操作技能

[单选题]《学记》中要求：“不陵节而施”，体现的教学原则是（    ）

A. 巩固性原则
B. 循序渐进原则^{(principle of process)}
C. 因材施教原则
D. 理论联系实际原则^{(principle of integrating theory with pr)}

[单选题]教育行动研究是一个螺旋式^(helicism)加深的过程，最后一个环节是 ( )

A. 观察
B. 计划
C. 反思
D. 行动

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