【名词&注释】
由易到难、基本要素(basic elements)、操作能力(operation ability)、自下而上(from below)、直观教学(object teaching)、直观教具(visual aids)、行政机构(administrative structure)、两个方面(two sides)、倒摄抑制(retroactive inhibition)、特殊迁移(specific transfer)
[单选题]在地理课上，地理教师用地球仪做教具进行教学，体现了（ ）教学原则。
A. 启发性
B. 直观性
C. 巩固性
D. 循序渐进性
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举一反三：
[单选题]学生由易到难进行学习活动，如先学加减再学乘除。这种学习属于( )。
A. 横向迁移
B. 纵向迁移
C. 一般迁移
D. 特殊迁移(specific transfer)
[多选题]教师的教学能力主要表现在()
A. 专业知识和教学认知能力
B. 教育机智
C. 教学操作能力
D. 教学监控能力
E. 言语组织与表达能力
[单选题]通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是
A. 榜样法
B. 陶冶法
C. 说服法
D. 锻炼法
[多选题]教师的劳动特点主要体现在()
A. 群体性
B. 复杂性
C. 示范性
D. 创造性
E. 显效的长期性
[多选题]衡量一个人思想品德水平高低的主要标志是( )。
A. 知
B. 情
C. 意
D. 行
[单选题]学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用是()
A. 前摄抑制
B. 倒摄抑制(retroactive inhibition)
C. 消退
D. 缺
[单选题]从微观角度来看，教育活动的基本要素不包括（ ）。
A. 教育行政机构(administrative structure)
B. 受教育者
C. 教育者
D. 教育影响
[单选题]教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动，叫( )。
A. 智育
B. 德育
C. 教学
D. 美育
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