【名词&注释】
发展水平、主要矛盾(principal contradiction)、管理能力、苹果公司、“最近发展区”、同一种商品(identical kind of goods)、未经注册商标所有人许可、注册商标专用权、教育者与受教育者(educators and persons receiving)、认知失调论(cognitive dissonance theory)
[判断题]“最近发展区”是指学生即将达到的发展水平与现有的发展水平之间的差异。这一理论的提出者是前苏联心理学家维果斯基。（ ）
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举一反三：
[单选题]今年2月，苹果公司IPAD商标由于涉嫌侵犯深圳唯冠平板电脑商标案，致使多地IPAD下架，这一案件主要构成了以下哪类侵权行为?（ ）
A. 未经注册商标所有人许可，在同一种商品或者类似商品使用与对方相似商标的
B. 销售明知是假冒他人注册商标的商品的
C. 伪造、擅自制造他人注册商标标志的
D. 给他人的注册商标专用权造成其他损害的
[单选题]在小学课堂教学中，教师对于表现优秀的学生给予小红花奖励，这种教学效应最合适的心理学解释理论是()。
A. 强化说
B. 认知失调论(cognitive dissonance theory)
C. 从众说
D. 观察学习理论
[单选题]外在道德要求与个体原有品德水平之间的矛盾，是促进学生品德发展的内在动力，也是德育过程的主要矛盾，即( )之间矛盾的基本表现。
A. 教育者与德育内容
B. 教育者与德育中介
C. 教育者与受教育者(educators and persons receiving)
D. 教育内容与受教育者
[单选题]使学生具有一定的自我教育和自我管理能力是( )德育目标的要求。
A. 小学阶段
B. 初中阶段
C. 高中阶段
D. 大学阶段
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