马斯洛认为人的需要是由低到高依次排成一定的层次，其基本需要有

【名词&注释】

义务教育(compulsory education)、幼儿教师(preschool teacher)、人际关系(interpersonal relationship)、思想品德(ideology and morality)、管理能力、自我实现(self-realization)、主要任务(major task)、强制性教育(mandatory educational)、注意分配能力(attentive distributionbetween)、普及性教育(the popularity of education)

[多选题]马斯洛认为人的需要是由低到高依次排成一定的层次，其基本需要有（ ）

A. 四种
B. 五种
C. 六种

查看答案&解析

举一反三：

[单选题]教师在上课时既要关注自己的教学，又要注意到学生上课专心与否，这种能力属于（ ）。

A. 班级管理能力
B. 课前准备能力
C. 注意分配能力^{(attentive distributionbetween)}
D. 教育观察能力

[单选题]实质教育论认为教学的主要任务^{(major task)}是（ ）。

A. 发展智力
B. 培养思想品德
C. 传授知识
D. 发展个性

[单选题]德育的实施渠道或形式就是德育的（ ）。

A. 方法
B. 手段
C. 内容
D. 途径

[多选题]义务教育是一种【 】

A. 普及性教育^{(the popularity of education)}
B. 自愿性教育
C. 强制性教育^{(mandatory educational)}
D. 淘汰性教育
E. 选拔性教育

[单选题]下列不属于美国民主主义教育目标的是（ ）。

A. 自我实现的目标
B. 人际关系的目标
C. 公民责任的目标
D. 发展认识能力

[单选题]有关教师资格考试:______是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。( )

. ______是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。( )

A. 游戏化方法
B. 环境体验法
C. 行动操练法
D. 语言法

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