教师资格考试试题:信息技术的学习是“冰冻三尺,非一日之寒”,是一

【名词&注释】

班主任(class supervisor)、弗洛伊德(freud)、课外活动(extracurricular activities)、马斯洛(maslow)、厚积薄发、不断发展(continuous development)、校外活动、道德判断力(moral judgement)、共青团活动(activity of chinese youth league)、道德两难故事

[判断题]教师资格考试试题:信息技术的学习是“冰冻三尺,非一日之寒”,是一个厚积薄发的过程。

查看答案&解析 点击获取本科目所有试题

举一反三：

[单选题]道德判断发展理论认为，道德判断形式反映个体道德判断水平，个体的道德判断形式处于不断发展

A. 之中，冲突的交往和生活情境最适合于促进个体道德判断力^{(moral judgement)}的发展。提出该理论的是 【 】
B. 罗杰斯
C. 马斯洛
D. 皮亚杰
E. 科尔伯格

[单选题]学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（ ）。

A. 各学科教学
B. 政治课
C. 班主任工作
D. 共青团活动^{(activity of chinese youth league)}

[单选题]道德两难故事法的创始人是【 】

A. 皮亚杰
B. 弗洛伊德
C. 班杜拉
D. 科尔伯格

本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/qr09w0.html