【名词&注释】
解决问题(solving problems)、对症下药、因势利导、触类旁通(comprehend by analogy)、行为规范(code of conduct)、普遍现象(common phenomenon)、提出问题(posing problems)、随机应变(improvise)、“关键期”、“举一反三”
[多选题]认知策略包括()。
A. 计划策略
B. 复述策略
C. 精细加工策略
D. 组织策略
E. 监视策略
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举一反三：
[单选题]下面的四个成语或俗语中，哪一个是典型的迁移现象?（ ）
A. 思维敏捷
B. 聪明过人
C. 触类旁通
D. 物以类聚
[单选题]“实践与综合应用”的学习,学生通过观察、实验、调查、设计等学习活动,经历提出问题(posing problems)、明确问题、探索冋题、()的过程。
A. 解决问题
B. 修改问题
C. 研究对策
D. 征求方案
[单选题]教师对学生活动具有敏感性，能根据新的或意外的情况迅速地做出反应，果断地采取恰当教育教学措施的一种独特的心理素质是指()。
A. 教师的监控能力
B. 教师的教学效能
C. 教师的人格特征
D. 教师的教育机智
[单选题]“关键期”的存在表明了个体身心发展具有（ ）的特征。
A. 差异性
B. 连续性
C. 不平衡性
D. 顺序性
[多选题]课程设计的表现形式是（ ）。
A. 课程计划
B. 课程标准
C. 课程模式
D. 教材
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