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学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学

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  • 【名词&注释】

    人际关系(interpersonal relationship)、自我意识(self-consciousness)、道德品质(moral character)、正确对待(acquiring a correct understanding)、严格要求(strict demands)、正确引导(correct guidance)、人身安全(personal safety)、因材施教原则、教育教学设施(educational or teaching facilities)、人格尊严权(right of personal dignity)

  • [单选题]学校不得使未成年学生在危及人身安全(personal safety)、健康的校舍和其他教育教学设施(educational or teaching facilities)中活动,否则就是违反了学生的()

  • A. 人身自由权
    B. 人格尊严权(right of personal dignity)
    C. 身心健康权
    D. 陷私权

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  • 举一反三:
  • [单选题]1 7 .为人格障碍的人提供良好行为的范例,奖励他们对良好行为的模仿。这个治疗方式的原理是【 】
  • A. 经典条件反应
    B. 操作性条件反应
    C. 社会学习原理
    D. 信息加工论

  • [多选题]中国教师的资格条件须包括以下要件( )。
  • A. 必须是中国公民
    B. 必须具有良好的思想道德品质
    C. 必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格
    D. 必须具有教育教学能力
    E. 体格达标

  • [单选题]将学习策略分为基本策略和支持策略的是( )。
  • A. 丹瑟洛
    B. 尼斯比特
    C. 皮连生
    D. 鲍斯菲尔德

  • [单选题]教师引导学生如何消除同学之间的误会,正确对待同学背后的议论,从心理健康教育的内容看,这属于( )。
  • A. 情绪情感教育
    B. 人格健康教育
    C. 人际关系指导
    D. 环境适应教育

  • [单选题]婴幼儿的情绪发展形成主要依靠( )。
  • A. 感知觉的发展
    B. 语言的发展
    C. 自我意识的发展
    D. 情绪气氛的熏陶

  • [单选题]用高频的活动作用低频活动的强化物,或者说用人们喜欢的活动去强化他不喜欢的活动,被称为
  • A. 强化原理
    B. 定势原理
    C. 桑代克定律
    D. 普雷马克原理

  • [单选题]如果掩蔽音和被掩蔽音都是纯音,那么两个声音( ),掩蔽作用越大。
  • A. 频率越接近
    B. 强度越接近
    C. 频率相差越大
    D. 音色相差越大

  • [单选题]“视其所以,观其所南,察其所安”这句话反映了德育的( )。
  • A. 导向性原则
    B. 疏导性原则
    C. 尊重学生与严格要求相结合原则
    D. 因材施教原则

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