“只要有适当的环境，人就会力争达到某些积极的社会目标。”此观点

【名词&注释】

精神分析(psychoanalysis)、罗杰斯(rogers)、学校德育(school moral education)、人本主义心理学(humanistic psychology)、自我实现(self-realization)、代表人物(representative)、倒摄抑制(retroactive inhibition)、标准时(standard time)、发生变化、同时对比(simultaneous contrast)

[单选题]“只要有适当的环境，人就会力争达到某些积极的社会目标。”此观点所属的心理学流派为（ ）。

A. 行为主义
B. 人本主义
C. 精神分析
D. 认知心理学

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举一反三：

[单选题]学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用是()

A. 前摄抑制
B. 倒摄抑制^{(retroactive inhibition)}
C. 消退
D. 缺

[多选题]学生作业分为课内和课外两种，大致可以分为如下几种()

A. 阅读教科书和参考书
B. 口头作业
C. 书面作业
D. 实践作业

[单选题]黑人的牙齿总给人以特别洁白的感觉，这是感觉的（ ）现象。

A. 代偿
B. 适应
C. 同时对比^{(simultaneous contrast)}
D. 继时对比

[单选题]德育的体谅模式形成于20世纪70年代，为学校德育学家( )所创，风靡于英国和北美。

A. 科尔伯格
B. 班杜拉
C. 皮亚杰
D. 彼得?麦克费尔

[单选题]当学生的行为合乎道德标准时^{(standard time)}给予奖赏，当学生的行为不合乎道德标准时^{(standard time)}给予惩罚，这种运用赏罚培养学生品德的做法依据的是( )

A. 格式塔的顿悟理论
B. 托尔曼的符号学习理论
C. 行为主义的联结理论
D. 罗特的控制点理论

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