1. [多选题]教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（ ）。
A. 由教师发挥主导作用
B. 借助工具认识事物
C. 认识对象的间接性
D. 认识方式的间接性
E. 学生是不成熟的认识主体
2. [多选题]下列属于正式群体的有（ ）。
A. 班级
B. 帮派
C. 小组
D. 少先队
3. [单选题]有关教师资格考试单选题:从全球学前教育目标的发展趋势来看,20世纪90年代强调( )
从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调( )
A. 儿童全面和谐发展
B. 儿童个性、情感和社会化发展
C. 智力开发
D. 培养创造力
4. [单选题]等腰三角形、等边三角形、直角三角形等都是三角形的（ ）。
A. 反例
B. 变式
C. 概括
D. 抽象
5. [多选题]我们可以通过以下哪些项来实现对教学实践中评价的激励功能？
A. 注重学生发展过程中的纵向评价
B. 记录学生学业之外的突出表现(distinct manifestation)，增加学生成就感
C. 扩展评价范围，各显长项
D. 将课程分成小单元，及时激励
E. 重视对学习过程的检测
6. [单选题]一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（ ）。
A. 一般迁移
B. 具体迁移
C. 垂直迁移
D. 水平迁移
7. [单选题]发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（ ）提来的。
A. 互补性
B. 阶段性
C. Ⅲ页序性
D. 不平衡性
8. [单选题]教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（ ）。
A. 练习法
B. 演示法
C. 实验法
D. 发现法
9. [单选题]个体主观能动性对于个体的身心发展具有的作用是【 】
A. 可能性
B. 影响作用
C. 决定作用
D. 外在作用
10. [单选题]从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（ ）。
A. 导向性原则
B. 疏导原则
C. 因材施教原则
D. 教育影响的一致性原则
