【名词&注释】
骨骼肌(skeletal muscle)、现实意义(practical significance)、注意事项(points for attention)、工作能力(work ability)、控制能力(control capability)、仰卧位(supine position)、基本成分(basic component)、运动学习(sports learning)、随机取样(random sampling)、双下肢(both lower limbs)
[单选题]诊断糖尿病的血糖浓度是
A. 空腹血糖浓度<6mmol/L
B. 空腹血糖浓度6～7mmol/L
C. 空腹血糖浓度7～8mmol/L
D. 随机取样(random sampling)血糖浓度≥11.1mmol/L
E. 餐后血糖>7.0mmol/L
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举一反三：
[单选题]对于骨骼肌运动系统损伤患者，应该选择作业活动的分析方法是
A. 神经发育学
B. 康复评定
C. 生物力学
D. 影像学
E. 运动学
[单选题]患者，男，18岁，左手深Ⅱ°烧伤，康复介入，正确的手部位夹板，指间关节、拇指应保持在
A. 指间关节伸直位，拇指内收对掌位
B. 指间关节屈曲位，拇指外展对掌位
C. 指间关节伸直位，拇指外展对掌位
D. 指间关节伸直位，拇指伸直位
E. 指间关节伸直位，拇指外展屈曲位
[单选题]中风患者站立平衡的基本成分(basic component)不包括
A. 髋膝伸展，躯干直立
B. 双肩水平位，头中立位
C. 双足分开5～10cm，双下肢(both lower limbs)垂直
D. 双肩正对双髋，双髋于双踝前方
E. 仰卧位，患者患腿置于床边，患足踩地
[单选题]运动再学习技术注意事项不包括
A. 在运动学习(sports learning)的早期，保持不分散注意力
B. 运动再学习不是为了增加肌力，而是增加运动的控制能力
C. 运动再学习不是为了增加运动的控制能力，而是增加肌力
D. 在患者病情稳定后立即开始，避免给肌肉有学习错误活动的机会
E. 运动再学习要学习的不是某种运动模式，而是有现实意义的日常工作能力
[单选题]协调功能评定注意事项错误的是
A. 意识障碍患者可进行评定
B. 被测肢体肌力不足4级无评定意义
C. 评定前应说明目的和方法以取得患者配合
D. 应注意睁眼和闭眼条件下障碍的差别
E. 注意双侧对比
[单选题]合理用药原则包括
A. 明确诊断；根据药理学特点选药；掌握各种影响药效的因素；祛邪扶正并举；对患者始终负责
B. 明确诊断；根据药理学特点选药；掌握各种影响药效的因素
C. 根据药理学特点选药；掌握各种影响药效的因素；祛邪扶正并举；对患者始终负责
D. 掌握各种影响药效的因素；祛邪扶正并举；对患者始终负责
E. 根据药理学特点选药；掌握各种影响药效的因素；祛邪扶正并举
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