【名词&注释】
基本特征(basic characteristics)、皮亚杰(piaget)、道德修养(moral cultivation)、信息加工(information processing)、理论联系实际(theory with practice)、陈述性知识(declarative knowledge)、言行一致、智力活动(intellectual activity)、智力技能(intellectual skills)、斯皮尔曼(charles edward spearman)
[填空题]儿童对于红色三角形教具，既可以归类于“红色’’物体一类，也可以归入“三角形，，物体，说明他的
认知发展处于皮亚杰认为的 【 】
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举一反三：
[单选题]加涅的信息加工论将学习分为八个阶段，其中实现学习迁移属于（ ）。
A. 回忆阶段
B. 概括阶段
C. 操作阶段
D. 反馈阶段
[单选题]在智力技能(intellectual skills)形成的过程中，依据智力活动(intellectual activity)的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）
A. 原型定向
B. 操作定向
C. 原型操作
D. 原型内化
[多选题]陈述性记忆处理陈述性知识，如
A. 字词
B. 人名
C. 时间
D. 观念
E. 怎样骑车
[单选题]苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”原则是指
A. 言行一致原则
B. 教育影响的一致性和连贯性原则
C. 理论联系实际原则
D. 集中教育原则
[单选题]流体智力和晶体智力说是由美国心理学家—— 提出来的。 【 】
A. 斯皮尔曼(charles edward spearman)
B. 卡特尔
C. 瑟斯顿
D. 吉尔福特
[多选题]标准化成就测验的优越性体现在（ ）。
A. 公正性
B. 客观性
C. 计划性
D. 可比性
[单选题]教育心理学作为一门独立的学科，从60年代到70年代末为 【 】
A. 初创时期
B. 发展时期
C. 成熟时期
D. 完善时期
[单选题]衡量受教育者道德修养水平的重要标志是（ ）。
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为
[单选题]古代学校教育的基本特征是 【 】
A. 民主性
B. 终身性
C. 阶级性
D. 全民性
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