“教师是课程开发者” 体现了课程实施的（ ）

【名词&注释】

班主任工作(headmaster work)、爱国主义(patriotism)、历史课教学(the teaching of the history)、社会实践活动(social practice)、启发性原则(heuristic principle)、因材施教原则、热爱祖国(love motherland)、工具理性取向(rational tropism of facility)、循序渐进原则(principle of process)、课程开发者(curriculum developer)

[单选题]“教师是课程开发者^{(curriculum developer)}” 体现了课程实施的（ ）

A. 忠实取向
B. 相互适应取向
C. 工具理性取向^{(rational tropism of facility)}
D. 创生取向

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举一反三：

[单选题]智商也叫智力商数，常用IQ表示，计算智商的公式为（ ）。

A. 智商=（智龄÷实龄）x1OO
B. 智商=（实龄÷智龄）×100
C. 智商=（智龄÷实龄）+100
D. 智商=（实龄÷智龄）+100

[单选题]“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达” 体现的教学原则是（ ）

A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则^{(principle of process)}
D. 因材施教原则

[单选题]张老师在历史课教学中，展示了当地历史、地理等一幅幅美丽画卷，培养了学生热爱祖国^{(love motherland)}大好河山的爱国主义情怀，张老师采取的德育途径是( )

A. 其他各科教学
B. 社会实践活动
C. 班主任工作
D. 劳动

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