【名词&注释】
民主主义(democracy)、主导作用(leading role)、教育方针(educational policy)、教育事业(educational cause)、普通教育(general education)、中等教育(secondary education)、紧密联系(tight link)、官能心理学、基本政策(basic policy)、教育性规律
[判断题]学生的认识过程，始终是在教师指导下进行的，教师作为主导因素介入使教学过程形成了学生（主体）课程与教材（客体）教师（领导）的结构。（ ）
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举一反三：
[单选题]1632年出版的《大教学论》的作者是捷克教育家（ ）。
A. 杜威
B. 夸美纽斯
C. 赫尔巴特
D. 布鲁纳
[单选题]“我想不到有任何无教学的教育，正如再反向反面，我不承认有任何无教育的教学”强调教学过程中要坚持的教学规律是()
A. 发展性规律
B. 间歇性规律
C. 双边性规律
D. 教育性规律
[单选题]学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使小学生在以后的学习和工作中受益无穷，体现的是（ ）的基本观点。
A. 形式训练说
B. 相同要素说
C. 概括说
D. 奥苏贝尔的认知观
[单选题]（ ）是教育政策的总概括，与教育目的紧密联系(tight link)。
A. 教育方法
B. 教育理论
C. 教育方针
D. 教育法规
[单选题]被称为德国教育“第二根支柱”的是
A. 普通教育
B. 职业教育
C. 高等教育
D. 特殊教育
[多选题]学生学习过程中最大的命题之间都只具有()，比如遗传和环境之间的关系，它们之间虽然不能形成包含与被包含的关系，但它们之间仍存在着种种联系。
A. 上位关系
B. 下位关系
C. 并列关系
D. 包含关系
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