【名词&注释】
解决问题(solving problems)、积极参与(active participation)、积极影响(positive influence)、父女关系(father-daughter relationship)、学生家长(parents of students)、社会公德教育(social morality education)、人际沟通能力(interpersonal communication competence)、家庭生活教育(education of family life)、具有重要意义(has important significance)、文化科学教育
[单选题]社会工作者组织本社区的学生家长开展自助互助服务，并组织部分家长来参观情况相似的另一社区。参观时，代表们发现了一个照顾提前放学孩子的“学生饭桌”，觉得自己的社区也需要一个这样的地方。从需要的产生来看，本社区的家长的需要属于（ ）。
A. 规范性需要
B. 感觉性需要
C. 表达性需要
D. 比较性需要
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举一反三：
[单选题]下列哪一项是从教育功能角度分类的社区教育内容？（ ）。
A. 文化科学教育
B. 社会公德教育
C. 家庭生活教育(education of family life)
D. 补偿式教育
E. 生命健康教育
[多选题]小柔，女，14岁，父母在她6岁的时候出国读书，到她10岁时回国，这四年里，小柔一直与母亲生活，母亲将所有的精力都放在小柔身上，对她倍加呵护，父亲回来后，小柔因与母亲一起睡惯了，不肯单独睡，母亲也就依了小柔，每晚母女同睡，父亲看不惯母亲如此宠爱小柔，夫妻俩时常发生争吵，小柔对此非常忧虑。前年，小柔被诊断为厌食症，一家人非常着急，父母也不再争吵了，父母带小柔去过多家医院，但小柔的病总不见好，医生建议小柔父母在为小柔治病的同时求助社会工作者，经过对小柔生病前的家庭情况的了解，社会工作者发现，小柔的病可能与（ ）有关。
A. 父女关系疏离
B. 家庭成员过度保护
C. 家庭成员对小柔的病过于关注
D. 家庭解决冲突的能力不足
E. 父母与孩子的界线不清
[多选题]帮助案主学习解决问题的技巧,会有以下几方面的积极影响:( )。
A. 有助于案主的家庭生活
B. 可提高案主的人际沟通能力(interpersonal communication competence)
C. 预防偏差行为和失能因应方式
D. 改善案主的认知缺陷
E. 有助于案主的社会交往
[多选题]个案工作服务结束阶段的评估技巧包括( )。
A. 正确运用评估类型
B. 建立专业关系
C. 合理运用评估方法
D. 服务对象积极参与
E. 坦诚保密
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