【名词&注释】
脑卒中(stroke)、心功能(cardiac function)、孤独症(autism)、针对性(pertinence)、日常生活活动能力(activities of daily living)、平衡和协调(balance and coordination)、关节活动范围
[单选题]孤独症康复中的结构化教育，错误的是
A. 课程可在有关机构开展，也可在家庭中开展
B. 根据患儿能力和行为特点设计个体化的内容
C. 目的是增进患儿对环境、对教育和训练内容的理解和服从
D. 主要针对的是患儿在语言、交流及感知觉运动等方面存在的缺陷，有针对性的教育
E. 主要运用滑板、秋千等游戏设施进行训练，对于减少患儿多动行为、增加语言等有较好疗效
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举一反三：
[单选题]注意缺陷多动障碍的协调和共济运动检查不包括
A. 指鼻
B. 指指
C. 系鞋带
D. 投篮球
E. 莱尔米特征（Lhermitte征）
[单选题]下列不属于运动功能评定的是
A. Bobath法
B. 上田敏法
C. MAS
D. LOTCA法
E. MRC
[单选题]脑卒中的功能评定，Brunnstrom法属于
A. 运动功能评定
B. 感知认知评定
C. 言语和吞咽评定
D. 平衡和协调(balance and coordination)能力评定
E. 日常生活活动能力评定
[单选题]以下哪个评定指标为定性指标
A. 身高
B. 心功能分级
C. 脉搏
D. 血压
E. 关节活动范围
[单选题]下列属于Brunnstrom偏瘫运动功能分期Ⅳ期的是
A. 上肢外展90°
B. 上肢前平举及上肢举过头顶
C. 肘伸展位前臂能旋前、旋后
D. 肩0°位，屈肘90°，前臂能旋前、旋后
E. 能随意地伸开全指，但范围大小不等
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