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某来访者来到咨询室,该来访者的问题表现为学校恐怖症,咨询师经

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  • 【名词&注释】

    主导地位(leading position)、发展阶段、心理治疗(psychotherapy)、学习成绩(learning achievement)、自我概念(self-concept)、学校恐怖症(school phobia)、密切相关(closely related)、来访者(client)、犹豫不决(shilly shally)、保密性原则

  • [单选题]某来访者(client)来到咨询室,该来访者(client)的问题表现为学校恐怖症,咨询师经过询问后了解到来访者(client)既具有一般学校恐怖症具有的学习成绩差、不愿上学的特征,也了解到来访者(client)不愿上学并不是害怕和老师、同学交往,而是担心在离开父母的这段时间内父母会出意外。这时咨询师遵循的原则是

  • A. 保密性原则
    B. 发展性原则
    C. 综合性原则
    D. 异同性原则
    E. 客观中立的原则

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  • 举一反三:
  • [单选题]团体心理治疗过程中重心是( )
  • A. 准备阶段
    B. 初始阶段
    C. 发展阶段
    D. 终期阶段
    E. 随访阶段

  • [单选题]若凭空听到有人斥责、讽刺他,有人同情、赞扬他,夸他能干,此症状属于
  • A. 评论性幻听
    B. 命令性幻听
    C. 思维化声
    D. 争论性幻听
    E. 思维鸣响

  • [单选题]某医生催眠时持一发亮物体,令患者双眼集中注视数分钟,然后用言语暗示,这种催眠是( )
  • A. 言语暗示加上听觉刺激
    B. 言语暗示加上平衡觉刺激
    C. 言语暗示加上视觉刺激
    D. 言语暗示加上皮肤感受刺激
    E. 言语暗示加上嗅觉刺激

  • [单选题]以下有关医技与患者关系特征的描述正确的是( )
  • A. 医技应当平等地对待所有的患者
    B. 医技与患者的关系中,患者处于主导地位
    C. 医技人员有权了解患者所有的隐私
    D. 医技人员工作的最终目的与临床诊疗是不一致的
    E. 医技人员在工作中对患者不能有任何情感的流露

  • [单选题]某男士同时得到两份工作,一个工资少,但有趣;另一个工资多,可很无聊,他犹豫不决(shilly shally)。此时他的动机冲突类型为
  • A. 双趋式冲突
    B. 双避式冲突
    C. 接近-回避式冲突
    D. 多重接近-回避式冲突
    E. 无趋避式冲突

  • [单选题]心理治疗的目的之一是增强来访者(client)的心理整合能力,心理整合包括的方面是
  • A. 本我、自我和超我
    B. 意识、潜意识和前意识
    C. 自我和自我概念
    D. 认知、情绪、意志和人格
    E. 认知和行为

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