【名词&注释】
综合性(comprehensive)、基本要求(basic requirements)、潜移默化(imperceptibly influence)、完整性(integrity)、人格化(personification)、全面提高(overall improvement)、客观事物(objective things)、耳濡目染、面向全体学生(facing to all students)、学科专业素质(subject specialty quality)
[多选题]1903年美国心理学家桑代克出版了第一本教育心理学专著，书名为()。
A. 《教育心理学大纲》
B. 《教育心理学讲义》
C. 《教育心理学》
D. 《教育心理概论》
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举一反三：
[单选题]教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（ ）。
A. 指导自我教育法
B. 陶冶教育法
C. 榜样示范法
D. 实际锻炼法
[多选题]素质教育的基本要求是（ ）。
A. 素质教育是促进学生个性发展的教育
B. 素质教育是以培养创新精神为重点的教育
C. 素质教育是面向全体学生(facing to all students)的教育
D. 素质教育面向学生的所有方面，着眼学生全面素质的提高
[多选题]当课程被认为是活动时，其特点在于()。
A. 强调学习者是课程的主体，以及作为主体的能动性
B. 强调以活动方式开展课程教育教学活动
C. 强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程
D. 从活动的完整性出发，突出课程的综合性和整体性，反对过于详细的分科
E. 重视学习活动的水平、结构、方式，特别是学习者与课程各因素的关系
[单选题]改变客观事物(objective things)形象中的某一部分，突出其特点，从而产生新形象。这种想象的认知加工方式是（ ）。
A. 黏合
B. 夸张
C. 人格化
D. 典型化
[单选题]教师的专业素养不包括（ ）。
A. 扎实的学科专业素质(subject specialty quality)
B. 宽厚的文化基础知识
C. 道德素养
D. 教师的教育专业素养
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