【名词&注释】
相互关系(relationship)、道德品质(moral character)、人的全面发展(all-round development of people)、理论联系实际(theory with practice)、必修课程(required course)、互补性原则(principles of compatibility)、言行一致、社会政治运动、揠苗助长、强迫观念(obsession)
[单选题]在马克思看来实现人的全面发展的唯一途径是（ ）。
A. 教劳结合活动
B. 社会经济活动
C. 社会文化活动
D. 社会政治运动
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举一反三：
[单选题]1 2 ． 学 习 口 头 语 言 的 关 键 期 是 【 】
A. 2 岁
B. 4 岁
C. C . 4 —5 岁
D. 5 —6 岁
[多选题]中国教师的资格条件须包括以下要件（ ）。
A. 必须是中国公民
B. 必须具有良好的思想道德品质
C. 必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格
D. 必须具有教育教学能力
E. 体格达标
[多选题]研究发现，专家型教师与新教师的差异，主要表现在（）。
A. 课前指导
B. 课堂教学过程
C. 课后评价
D. 课时计划
E. 学年计划
[单选题]“揠苗助长”教育方式的错误在于违背了个体身心发展的（ ）。
A. 顺序性矛¨阶段性原则
B. 不平衡性原则
C. 互补性原则
D. 个别差异性原则
[单选题]概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就_____了。
A. 大
B. 多
C. 小
D. 增加
[多选题]强迫症包括（ ）
A. 强迫观念(obsession)
B. 强迫整洁
C. 强迫思维
D. 强迫行为
[单选题]苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”原则是指
A. 言行一致原则
B. 教育影响的一致性和连贯性原则
C. 理论联系实际原则
D. 集中教育原则
[单选题]去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（ ）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
[单选题]根据课程计划对课程实施的要求， 可以将课程分为 【 】
A. 必修课程和选修课程
B. 分科课程与综合课程
C. 学科课程与经验课程
D. 国家课程、地方课程、学校课程
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