【名词&注释】
邓小平、特殊性(particularity)、组织形式(organization form)、阶段性(stage)、不均衡性(malconformation)、“因材施教”、道尔顿制、个别教学(individual teaching)、教师在职进修、十二大(12 large sized)
[多选题]我国的教学组织形式有（ ）
A. 班级授课制
B. 个别教学(individual teaching)
C. C道尔顿制
D. 现场教学
E. E．复式教学
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举一反三：
[多选题]下列说法不正确的是【】
A. 我们所取得的成就，归根结底，都是中国特色社会主义的胜利
B. 发展中国特色社会主义理论体系是一项长期历史任务
C. 发展中国特色社会主义理论体系必须随着中国特色社会主义实践的发展而发展
D. 中国特色社会主义命题是邓小平在十一届三中全会上提出的
[单选题]学生从大量动物中识别大象的能力属于（ ）。
A. 认知策略
B. 言语信息
C. 动作技能
D. 智慧技能
[多选题]中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（ ）。
A. 以业余为主
B. 以自学为主
C. 以长期为主
D. 以短期为主
E. 以国外学习为主
[单选题]“因材施教”体现了人的身心发展的（ ）。
A. 差异性
B. 不均衡性
C. 阶段性
D. 顺序性
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