【名词&注释】
高等学校(colleges and universities)、生活方式(life style)、教师队伍(teachers)、爱岗敬业(cherishing the job devotionally)、系统脱敏法(systematic desensitization)、教育行政部门(educational executive organizations)、埃里克森(ericsson)、一蹶不振、教育部门(education department)、功能性的
[单选题]当面对挫折与失败时，坚强者能发奋拼搏，懦弱者会一蹶不振，这是人格（ ）的表现。
A. 独特性
B. 稳定性
C. 统合性
D. 功能性
查看答案&解析
点击获取本科目所有试题
举一反三：
[多选题]对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生，有效地行为改变方法是（）
A. 肯定性训练
B. 全身松弛训练
C. 系统脱敏法
D. 改变认识法
[单选题]埃里克森(ericsson)的人格发展阶段理论认为学龄期任务为()
A. 自主感对羞耻感与怀疑
B. 自主感对内疚感
C. 勤奋对自卑
D. 自我同意性对角色混乱
[单选题]《教师资格条例》规定，教育部门(education department)和受委托的高等学校每年受理的教师资格认定申请次数为（ ）。
A. 1次
B. 2次
C. 3次
D. 4次
[多选题]《乡村教师支持计划(2015--2020年)》提出，到2020年，我们要努力造就一支()的教师队伍。
A. 关爱学生、爱岗敬业、热爱乡村
B. 爱岗敬业、素质优良、扎根乡村
C. 素质优良、甘于奉献、扎根乡村
D. 关爱学生、甘于奉献、热爱乡村
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/prlkjx.html
