【名词&注释】
课程内容(curriculum content)、文化教育(cultural education)、深远影响(profound influence)、提出问题(posing problems)、讲授法(lecture method)、“罢黜百家、测验分数(test score)、总结性评价(summative evaluation)、指明方向(show clearly direction)、我国新课程(new courses in our country)
[多选题]我国新课程(new courses in our country)的课程评价强调( )。
A. 课程评价是一个动态的过程
B. 课程评价的对象应是多元的
C. 课程评价必须对实现教育目的作出贡献
D. 课程评价的对象是课程内容
E. 课程评价的直接意义是对被评价的课程提出质疑并为改进课程指明方向(show clearly direction)
查看答案&解析
举一反三：
[单选题]对学生日常学习生活进行管理的目标属于 ( )
A. 常规管理目标
B. 非常规管理目标
C. 日常管理目标
D. 生活管理目标
[单选题]11 ． 学业评价是指根据测验分数(test score) 、 观察和报告 ， 对被测验者的行为 、 作业的优点或价值作出（ ）
A. 判断
B. 诊断
C. 评定
D. 评分
[单选题]教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）
A. 讲授法
B. 讨论法
C. 谈话法
D. 指导法
[单选题]提出“罢黜百家，独尊儒术”建议，并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是 （ ）
A. 汉武帝
B. 董仲舒
C. 郑玄
D. 朱熹
[单选题]如果将期末考试结果的解释视为总结性评价(summative evaluation)，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（ ）。
A. 形成性评价
B. 定性评价
C. 定量评价
D. 考查性评价
本文链接：https://www.zhukaozhuanjia.com/download/pr8do7.html
